segunda-feira, 12 de janeiro de 2009

Resenha O Caçador de palavras

CARRASCO, Walcyr. O Caçador de Palavras. Ed. Atica, São Paulo – SP, 1993.

Walcyr Carrasco nasceu no interior de São Paulo, na cidade de Bernardino de Campos, em 2 de dezembro de 1951.Iniciou sua carreira como jornalista, e estreou como autor no teatro com as peças Batom e Êxtase. Escreveu livros infantis como Vida de droga e O Menino Narigudo. Escreveu também novelas de muito sucesso como "Xica da Silva” (na TV Manchete em 1996) e “O Cravo e a Rosa" (na rede globo em 2000) Em 1993, publicou o livro infanto-juvenil “O Caçador de Palavras”, pela editora Atica.

A obra relata a história de Júlio Malatesta, um homem simples que, sem querer se encontra envolvido pelo fascinante mundo das palavras. Entusiasmado com as histórias e significados das palavras, Júlio decide deixar uma palavra que fique gravada no vocabulário das pessoas. Decidiu que essa palavra deveria ser sinônima de amor, que tivesse as mesmas características e eficácia do verbo amar.
Malatesta então, dedica-se inteiramente à inserção desta palavra no cotidiano das pessoas, e nesta grande aventura, convive com muitos tipos de pessoas, e, portanto, com vocabulários variados. Passa por momentos bons e também por muitas situações difíceis, sempre na tentativa de disseminar sua nova palavra. Depois de altos e baixos, Júlio Malatesta termina em um tribunal por causa de seu tão almejado sonho de inserir uma palavra nova no vocabulário, ainda que o mérito por tal façanha não lhe fosse atribuído.
O personagem desta obra caracteriza-se de modo geral pela grande quebra de paradigmas, valores que a sociedade julga corretos. A obra toda apresenta muitas características brasileiras, e faz notar-se uma das principais características que é como se costuma chamar o “jeitinho brasileiro” de leva r a vida.
Walcyr Carrasco em sua obra apresenta linguagem bastante simples, clara e objetiva. Isso ocorre, entre outros motivos, por se tratar de uma obra destinada a um público jovem, o qual também possui inúmeras formas de expressão.
Ele mostra a importância da leitura para a descoberta dos significados das palavras e ressalta o prazer que é viver a descoberta de novas palavras, expressões. Isto é, o autor leva-nos a entender que também nós temos que ser amantes das palavras, temos que nos tornar caçadores de palavras.
Walcyr Carrasco também possui um estilo nacionalista, e da grande ênfase à cultura nacional, assim como, faz conhecer um pouco da história das regiões onde ocorreu sua aventura. Em cada lugar por onde transcorre sua obra, é notável a valorização do vocabulário usado pelas pessoas da região. Essa viagem é interessante por percorrer desde as classes mais altas até as favelas das grandes cidades.
Desta forma, Walcyr Carrasco utiliza-se de método assistemático para desenvolver sua obra, pois utiliza-se de uma cadeia de endereços não planejados pelo eu lírico da obra, e assim além de sentir o prazer de suas aventuras e desventuras, a obra leva-nos também à grande descoberta da diversidade lingüística que possui o Brasil.

sexta-feira, 21 de março de 2008

Fluxo real, Fluxo monetário

De maneira simples podemos dizer que fluxo real é tudo aquilo que as famílias oferecem às empresas para que estas possam existir, exemplo: recursos naturais, trabalho, mão de obra e capacidade empresarial. Na mesma ordem, as empresas oferecem às famílias aquilo que elas precisam para se manterem, exemplo: produtos industrializados, empregos.
Com o auxílio do dinheiro, as empresas pagam às famílias pelo serviço e mão de obra realizada e, por sua vez, as famílias, também com o auxilio do dinheiro, pagam às empresas pelos bens e serviços adquiridos, o que configura o fluxo monetário.
O fluxo real e o monetário fazem com que tenha uma interação entre as famílias e as empresas, que são o que chamamos de agentes econômicos. Do lado do fluxo real estão o emprego dos recursos e o suprimento de bens e serviços necessários. Do lado monetário se dá a remuneração dos fatores de produção e o pagamento dos bens e serviços adquiridos.

Influências Históricas da Teoria Administrativa

A administração atual é fator determinante no processo econômico, assim como modeladora das sociedades e da forma como as pessoas e as organizações são conduzidas.
É um processo novo, que se iniciou no século XX e desenvolveu-se com uma lentidão impressionante. Somente a partir deste século notou-se fazes de desenvolvimento de grande inovação, todavia observa-se uma histórica e incipiente preocupação com a mesma desde a Antiguidade até o século passado. Por isso temos a presença de influencias históricas que configuraram a Administração atual.
Uma das influencias exercidas sobre a Administração foi proveniente dos filósofos.
Sócrates (470 a.C. – 399 a.C.), observa a Administração como habilidade pessoal, separada de conhecimento técnico. Mas é com Francis Bacon (1561 – 1626), que encontramos alguma preocupação prática de separar o que é essencial do que é acidental ou acessório.
A Administração sofreu influencia também da Organização da Igreja Católica, que estruturou sua organização ao longo dos séculos e que hoje tem uma organização hierárquica tão simples e eficiente.
A Organização Militar influenciou enormemente. A organização linear, por exemplo, tem suas origens na organização militar da antiguidade. O princípio da unidade de comando, fundamental para a função de direção, é o núcleo central de todas as organizações militares da época.
No inicio do século XIX, Carl Von Clausewitz (1780 – 1831), general prussiano, escreveu um Tratado sobre a Guerra e os Princípios de Guerra, sugerindo como administrar os exércitos em tempo de guerra. Foi grande inspirador de muitos teóricos da Administração, que posteriormente se basearam em sua sugestão e as adaptaram às organizações e estratégias industriais.
Também com a Revolução Industrial surgem conceitos de empresas e organização moderna. Começou a falar-se de Administração de empresas e, a partir de então, a administração passou a ser uma área de conhecimento.
Os Economistas Liberais também exerceram influencias.
Adam Smith, filósofo e economista escocês, acreditava que os homens agem somente em proveito próprio; contudo, em sua obra “A Riqueza das Nações”, (livro IV,cap. 2, apud CHIAVENATO, 2003), ele diz que “ao buscar seu próprio interesse , ele promove o d sociedade de maneira mais eficiente do que quando realmente tem a intenção de promove-lo.”
Podemos notar, portanto, que todos esses complexos fatores contribuíram para a melhoria da pratica empresarial e ao surgimento da teoria administrativa.

sexta-feira, 25 de janeiro de 2008

Comentários relacionados a blogs educacionais.

1.Comentário de blog edeucacional

Estou iniciando no curso de administração, qualquer ajuda que tiver, será sempre bem-vinda.
Você tem um ponto de vista interessante quanto aos níveis de administração, o que mostra que, possivelmente você trabalha na área, ou, se estuda está bem à frente do que estou.
Em meu conceito, administrar é dirigir uma organização utilizando técnicas de gestão para que alcance seus objetivos de forma eficiente, eficaz e com responsabilidade social e ambiental. Não percebi ainda onde há essa diferença entre os níveis de administração, e como realmente se deve trabalhar neles, ou com eles.
Com certeza uma ajuda você me deu, e para que eu possa realmente perceber tudo isso, depende apenas de mim, a busca pelo conhecimento e maior interação dentro do assunto.
Através dessa busca por blogs, dentro do conceito administrativo, tenho certeza que devo ainda realizar mais pesquisas, afim de conhecimento administrativo, os pensadores da área, os princípios e teorias de administração.

Comentário disponível em: Níveis de administração.

http://blog.mhavila.com.br/2007/05/24/niveis-da-administracao/#comment-14903

2. Comentário de blog educacional.


A educação é o ponto de partida para o sucesso em um negócio. Tudo que podemos fazer de melhor, é aproveitar cada oportunidade, que tivermos para que não nos arrependamos mais tarde.
Muitas instituições oferecem atualmente cursos rápidos o que em minha percepção não ajuda muito a aluno qualquer, ainda que seja ele o mais dedicado, e das melhores escolas.
A intenção destas é fazer com que o mercado de trabalho tenha profissional o mais rápido possível, todavia não percebem que com esta forma de ensino, a educação torna-se cada dia mais fraco e sem conteúdo. Não basta apenas, oferecer os melhores cursos de forma rápida ou ser a melhor instituição em termos de preço, e condições de trabalho. Temos que procurar instituições que ofereçam acima de tudo uma educação de qualidade, onde todos se preocupem em ensinar, em formar verdadeiros profissionais.
A boa educação não pode ser passada em apenas quatro ou cinco meses, isso gera pessoas despreparadas e sem conteúdo para exercerem um bom trabalho.
Precisamos de verdadeiros profissionais no mercado, pessoas realmente preparadas, e com idéias inovadoras, pessoas que saibam como utilizar suas idéias para que estas não fiquem apenas em pensamento.


Comentário posto em: Administração de A a Z.

http://marcaseducacionais.blogspot.com/2006/10/administrao-de-a-z.html



3. Comentário de blog educacional.


Com certeza a utilização de blogs educacionais tende a nos ajudar muito, principalmente porque podemos ter acesso a muitos assuntos que fazem parte de nossas atividades educacionais.
Desde que comecei a visitar os blogs tenho aproveitado muitos assuntos, e cada vez mais encontro blogs que têm conteúdo muito bom, isso na área educacional que procuro é claro.
O desenvolvimento desses blogs tem muito a crescer, visto que eles ajudam em muitas de nossas dúvidas.

Comentário posto em:

http://paginas.terra.com.br/educacao/Gutierrez/blogs/zapt/


4. Comentário de blog educacional.

Os blogs como ferramentas pedagógicas ajudam muito. Através deles podemos compartilhar idéias, e ter acesso às idéias de outras pessoas. E com sua utilização no meio pedagógico, com certeza os alunos só têm a ganhar. Cada conteúdo e idéias que encontramos em um blog ajudam muito para muitas de nossas questões, por isso temos que pôr neles conteúdos bons, de forma que todos que os visualizarem possam aprender algo. Além disso, também são muitos os professores que postam suas contribuições, isso faz com cada vez mais os blogs ganhem prestigio dentro do meio educacional. Os conteúdos encontrados ajudam muito.


Comentário posto em: Blogs como ferramenta pedagógica
http://www.centrorefeducacional.pro.br/blogsead.htm

sexta-feira, 18 de janeiro de 2008

Aprender a viver

Tudo que fazemos na vida tem seu valor. Por mais simples que seja um problema, ele sempre tem algo a ensinar. A vida é como um rio, as vezes está calma, as vezes está agitada. Ondas que vem e vão, trazem águas limpas e sujas, mas não deixam jamais que algo permaneça sempre no mesmo local.
Em certos momentos levam aqueles que mais gostamos. Mas são rios, e também possibilitam que estes voltem. Tudo que fazemos deve ser feito de maneira que possamos aprender algo. Viver é a coisa mais bonita que podemos fazer. Sim viver, mas viver de maneira saudavel, viver a vida como a coisa mais importante do mundo, pois é ela a coisa mais importante. Devemos ser verdadeiramente apaixonados pelo dom de viver, devemos ser humildes e ter certeza que a cada dia podemos aprender algo novo.
Temos que ser amigos, verdadeiros... temos realmente que aprender a viver!!!